Mec institui avaliação do candidato a professor

O Ministério da Educação avaliará conhecimentos, competências e habilidades de pessoas que desejam ingressar na carreira do magistério. Os primeiros avaliados, em 2011, serão aqueles que concluíram ou estejam concluindo cursos de formação inicial para a docência.

Governos estaduais e municipais definirão a forma de utilização dos resultados do exame para fins de contratação de docentes para a educação básica. A participação no exame é de caráter voluntário, mediante inscrição, e conferirá ao candidato um boletim de resultados, cujos dados somente poderão ser utilizados mediante autorização expressa do candidato.

Portaria publicada no Diário Oficial da União desta segunda-feira, dia 24.05, explica o que é o Exame Nacional de Ingresso na Carreira Docente, exame anual realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais /Inep/.

A avaliação oferecerá, ainda, diagnóstico dos conhecimentos, competências e habilidades dos futuros professores para subsidiar as políticas públicas de formação continuada, e também para construir um indicador qualitativo que possa ser incorporado à avaliação de políticas públicas de formação inicial de docentes.

Conheça a Portaria (AQUI)

OUÇA = Em entrevista à Rádio Gaúcha, o ministro Fernando Haddad comenta a medida e diz "Ela aumentará a empregabilidade dos professores que estão se formando". Em Você na Rede (Fonte: Ministério da Educação)

Cartilha: A Pastoral da Educação

Escolas públicas começam a receber instrumentos musicais

Mais de 1.800 escolas públicas do ensino fundamental que oferecem educação integral, nas cinco regiões do país, começaram receber esta semana equipamentos e instrumentos musicais para o aprendizado dos estudantes. As escolas fazem parte do programa Mais Educação, desenvolvido pelo MEC em parceria com estados e municípios.

Das 1.813 escolas atendidas nesta remessa, 1.239 receberão a banda fanfarra, composta por 22 instrumentos, e 574 escolas, o conjunto de hip hop, que tem oito peças. Os conjuntos foram escolhidos pelas escolas em 2009. A entrega é feita pelas empresas vencedoras do pregão eletrônico realizado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).

A Escola Municipal Machado de Assis, do município de Novo Gama, em Goiás, já recebeu a banda fanfarra. Nessa escola, participam do programa 219 alunos do segundo ao quinto ano do ensino fundamental. A coordenadora do Mais Educação no município, Antônia Niece, diz que a escola busca um voluntário que ensine os alunos. A parceria, explica, deve ser feita com a Polícia Militar da cidade de Luziânia (GO), que fica próxima do Novo Gama.

As 1.239 escolas que pediram a banda fanfarra estão distribuídas nas 27 unidades da Federação. Outras 574 escolas vão receber o conjunto de instrumentos hip hop.

Pedidos de 2010 – Este ano, além da ampliação do número de escolas do Mais Educação – de 5 mil para 10 mil unidades – e o ingresso do ensino médio no programa, o Ministério da Educação ofereceu para as escolas cinco tipos de conjuntos de instrumentos musicais e de equipamentos. Cada escola pode escolher um conjunto. A banda fanfarra foi pedida por 1.700 escolas, o radio escolar por 1.616, hip hop (426), cineclube (372) e vídeo (134). A compra dos conjuntos será feita por pregão eletrônico. (Fonte: Ministério da Educação)

Coleta de dados do Censo Escolar começa na quarta para todas as escolas

O Sistema Educacenso, que coleta dados do Censo Escolar da Educação Básica, entrou no ar na
quarta-feira, e permanecerá disponível até 31 de agosto. Todas as escolas de educação infantil, ensino fundamental e ensino médio, inclusive de educação de jovens e adultos, deverão fornecer dados sobre alunos, professores, turmas e sobre a própria escola.

Desde 2007 a coleta do censo da educação básica vem sendo feita pela internet, com o sistema Educacenso, que possibilitou precisão de dados. As informações deixaram de ser agregadas por escola e passaram a ser individualizadas. Dessa forma, ao invés de fornecer apenas o número de alunos matriculados, a escola começou a dar informações detalhadas sobre cada um de seus alunos: nome completo, data de nascimento, sexo, cor e raça, nomes dos pais, naturalidade, endereço residencial, necessidades de atendimento escolar diferenciado, utilização de transporte público, necessidades educacionais especiais e rendimento escolar do ano anterior.

Da mesma forma são solicitadas informações sobre cada professor que esteja em regência de classe, sobre as turmas existentes e, ainda, detalhes sobre a escola, como infraestrutura, equipamentos, participação em programas como livro didático e alimentação escolar, dados educacionais como modalidades (regular, especial ou de jovens e adultos) e etapas (creche, pré-escola, fundamental, médio, profissional) oferecidas. Também são solicitadas informações sobre utilização de material didático específico para grupo étnico, sala de recursos, atendimento educacional especializado.

Com a riqueza de dados coletados, compõe-se um quadro detalhado da educação básica nacional, que permite aos pesquisadores e órgãos de governo verificar tanto a situação atual quanto sua evolução, bem como os resultados de políticas implementadas.

Os dados do censo escolar constituem a mais completa fonte de informações utilizadas pelo Ministério da Educação para a formulação de políticas e para o desenho de programas. É também a base para a definição de critérios para repasse – a escolas, estados e municípios – dos diversos tipos de recursos existentes.

Diocese investe na Educação

Buscando atender as crianças e adolescentes carentes de Petrópolis, oferecendo formação musical, a Diocese inaugurou em prédio anexo a Escola Paroquial Carlos Demiá, no Retiro, o Espaço Artístico e Musical Monsenhor Paulo Daher. Esta unidade, junta-se as 29 escolas paroquiais da Diocese, que há 40 anos oferecem, através de convênio com a Prefeitura, ensino fundamental em Petrópolis.

A Secretaria de Educação, através da assessoria de comunicação da Prefeitura, informou que existem 182 escolas em todo município, das quais 47 são conveniadas com Igrejas e outras instituições, sendo que 29 são escolas paroquiais. A importância desses convênios é a imediata disponibilização dos espaços físicos desses locais, favorecendo alunos em toda a cidade. A rede municipal conta com escolas de ensino fundamental e apenas uma de ensino médio: o Liceu Municipal Professor Cordolino Ambrósio.

Escola de Música da Diocese

No dia 10 de abril, foi inaugurado no Retiro, o Espaço Artístico e Musical Monsenhor Paulo Daher. Veja as fotos da inauguração.

Escolas paróquias atendem 12 mil alunos

O trabalho da Diocese de Petrópolis com as escolas paroquiais tem mais de 40 anos e foi iniciado por Dom Manoel Pedro da Cunha Cintra, primeiro bispo de Petrópolis. Hoje, com 29 escolas paroquiais, a Diocese atende cerca de 12 mil alunos com ensino fundamental, sendo que cinco atende até o nono ano e o restante somente até o quinto.

Dom Filippo Santoro afirma que este é um trabalho importante junto as comunidades e por isso, desde que chegou a Petrópolis tem incentivado e apoiado o trabalho realizado pelo Monsenhor Paulo Daher e pela professora Maria Nilva. Durante o ano acontece reuniões com as diretoras das escolas paroquiais e com todas as escolas católicas da Diocese.

Ao longo destes 40 anos, os trabalhos das escolas paroquiais foram ampliados para atender os alunos com uma formação cada vez mais integral. Dentro desta visão, a Diocese, através da Pastoral da Educação incentiva a realização de projetos com apoio de parceiros, seja empresas ou pessoas físicas.

Um dos exemplos é o projeto desenvolvido na Escola Paroquial Bom Jesus, na Comunidade Doutor Thouzet, pelo mestre Eliel e Dona Isabel, (foto) através do Grupo Nagoas Capoeira e Dança Afro. O objetivo do projeto, além da capoeira é mostrar aos alunos a cultura Afro-brasileira, sua religião, dança e costumes. Outro exemplo é o intercâmbio cultural entre a Escola das Comunidades Santo Antônio, no Alto da Serra, com a Escola 16º Círculo Didático da Itália. Ao longo do ano, através de cartas, desenhos, brinquedos e outras iniciativas os alunos das duas escolas trocam informações sobre suas realidades.

Além de todo trabalho desenvolvido com objetivo de oferecer aos alunos a formação integral, as escolas paroquiais estão entre aquelas que em 2009 foram premiadas. No dia 19 de novembro de 2009, as escolas Nossa Senhora da Glória, no Morin, que tem Leila de Sousa Castro como diretora, e São Judas Tadeu dirigida por Mônica Chung Marques Correia, ficaram entre as finalistas do Prêmio Nacional de Referência em Gestão Escolar, organizado pela Unesco, pela Fundação Roberto Marinho, pelo Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e pela União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime).

Juntamente com a Escola Municipal Robert Kennedy, a Escola Municipal Santa Luzia de Marillac, também ligada a Diocese, foi vencedora do Prêmio Sesi Educação, entregue em solenidade realizada na sede da Firjan, no Rio de Janeiro. Entre 3.756 escolas municipais de todo o estado, apenas 40 foram finalistas e, somente Petrópolis e Miguel Pereira, ambas do interior do estado, tiveram duas unidades premiadas, sendo que uma é paroquial.

Secretária participa da inauguração do Espaço

A solenidade de inauguração do Espaço Artístico, conduzida pela diretora Escola Carlos Demiá, professora Maria de Lourdes Gantzel e pela equipe de professores da escola, contou com a presença de Dom Filippo Santoro, bispo de Petrópolis e da secretária de Educação, Sandra La Cava.

A professora Maria de Lourdes apresentou um vídeo dos trabalhos realizados pela unidade escolar, ressaltando a dedicação da equipe e a importância dos parceiros para que a Escola possa atender os alunos e citou como exemplo a Escola de Música Santa Cecília que, através de seus membros, contribui com os eventos da escola.

Dom Filippo Santoro manifestou sua alegria pela criação do Espaço Artístico e Musical, ressaltando o empenho e dedicação de Mosenhor Paulo Daher, Vigário-geral da Diocese, e da professora Maria Nilva com a Educação. “Este Espaço e eles são um presente para todos nós. A dedicação deles à Educação, promove o crescimento da sociedade e como me interesso pela área, desde o primeiro momento que cheguei a Diocese apoiei o trabalho e vi que estava em boas mãos”.

O Bispo disse que colocar a música ao alcance da criança é algo bom, pois promove uma aproximação com o próximo e também uma harmonia com Deus. “Quando vemos uma obra boa sendo realizada, todos nós nos alegramos. Que este espaço possa dar bons frutos com a descoberta de grandes talentos e ajudando a formar musicalmente a criança”.

A secretária de Educação, Sandra La Cava não escondeu sua satisfação pelo projeto musical e pelo trabalho desenvolvido pela diretora e a equipe de professores e funcionários da Escola Paroquial Carlos Demiá. A secretária disse que inicialmente falava como educadora e ressaltou a importância de cada atividade desenvolvida pela escola como forma de atingir o aluno e seus familiares. “Quero parabenizar a escola por trazer pessoas e empresas para serem parceiros, pois ninguém trabalha sozinho”.

Ao falar como secretária de Educação de Petrópolis, Sandra La Cava disse que o convênio com a Mitra Diocesana por causa das escolas paroquiais é importante para o Governo Municipal, ressaltando a dedicação da professora Maria Nilva e do Monsenhor Paulo Daher. Ela disse que o trabalho com as escolas paroquiais é tranqüilo e isto resulta na promoção da formação integral dos alunos.

Espaço vai atender crianças carentes

O Espaço Artístico e Musical Monsenhor Paulo Daher vai atender os alunos da Escola Paroquial Carlos Demiá e aos poucos será aberto para outras escolas. Para o seu pleno funcionamento o Espaço está adquirindo os instrumentos musicais e já conta com a doação de três pianos, sendo que dois já estão instalados no prédio da escola de música.

Além do salão, todo decorado com pintura na parede pelo artista André Cross, que pintou personagens a partir das notas musicais com instrumentos, o prédio conta com salas para atendimento individual dos alunos. Por ser um Espaço Artístico, além da música, outras manifestações culturais também serão desenvolvidas, como a dança, que já conta com um grupo de alunos.

Monsenhor Paulo Daher e a professora Maria Nilva falaram sobre a importância do projeto e contaram que ele nasceu ao longo dos anos, ao perceberem o quanto a música alegrava as crianças e os adolescentes. Monsenhor Paulo disse que na visita as escolas paroquiais em diversos momentos percebeu a necessidade da formação musical e “pensava numa forma de atender as crianças carentes e agora concretizamos um sonho”.

A professora Maria Nilva disse que existem muitos talentos a serem descobertos nas comunidades carentes. “Infelizmente muitas crianças tem o dom musical mais não tem oportunidade para freqüentar um curso e agora vamos oferecer e temos a certeza que muitos talentos vão surgir deste trabalho”.

Ao comentarem a importância do projeto, deram como exemplo o jovem músico, Fernando Castilho, que fez abertura da solenidade tocando violino. A professora Maria de Lourdes falou da sua alegria, pois Fernando foi aluno da Escola Carlos Demiá e hoje está fazendo faculdade de música. O próprio Fernando Castilho falou da sua alegria em participando da inauguração do Espaço Artístico e por retornar a Escola, que segundo ele foi importante para sua formação humana e musical.

Vídeo: Congresso da Pastoral da Educação